產(chǎn)品中心 應(yīng)用方案 技術(shù)文摘質(zhì)量保證產(chǎn)品選型 下載中心業(yè)內(nèi)動(dòng)態(tài) 選型幫助 品牌介紹 產(chǎn)品一覽 聯(lián)系我們
- 株洲楓葉中學(xué)有群足球機(jī)器人
- 來(lái)源：株洲網(wǎng) 發(fā)表于 2010/7/5
株洲網(wǎng)訊（夏柯 伍海濤）世界杯激戰(zhàn)正酣，我市也有一群球員，要為足球而戰(zhàn)。不過(guò)，他們來(lái)自楓葉中學(xué)機(jī)器人創(chuàng)新活動(dòng)室，是靠萬(wàn)向輪、傳感器、電腦程序奔跑的一群足球機(jī)器人。
本月開(kāi)始，他們將代表我省，接連參加北京、武漢全國(guó)機(jī)器人大賽。年底，在澳大利亞舉行的國(guó)際機(jī)器人奧林匹克競(jìng)賽中，也能看到他們拼搏的身影。
靠識(shí)別光源踢球
防守、進(jìn)攻……所有的 “技術(shù)活”，都靠電腦程序完成，這是足球機(jī)器人的“中樞神經(jīng)”。根據(jù)場(chǎng)地的不同，每場(chǎng)比賽前，隊(duì)員們有3個(gè)半小時(shí)左右的時(shí)間，編程、調(diào)試、測(cè)試場(chǎng)地。
機(jī)器人能前后奔跑，全靠萬(wàn)向輪。沒(méi)有眼睛，機(jī)器人怎么判斷來(lái)球？奧秘在特制的足球上。電子球內(nèi)，有發(fā)光二極管，能發(fā)射紅外線(xiàn)；在機(jī)器人身上，分四個(gè)方向，布有傳感器，24個(gè) “復(fù)眼”，覆蓋所有來(lái)球角度。只要接收到來(lái)球方向的紅外線(xiàn)，機(jī)器人就會(huì)迎頭一撞，如此進(jìn)攻防守。
指導(dǎo)老師凌暾介紹，因?yàn)橐R(shí)別光源，比賽時(shí)，場(chǎng)地必須是暗光。一旦進(jìn)入比賽，過(guò)程就由機(jī)器人自動(dòng)控制，無(wú)論撞車(chē)與否，比賽隊(duì)員只有一旁干瞪眼，因此事先編程尤為重要。
按照比賽要求，機(jī)器人足球比賽場(chǎng)地被設(shè)計(jì)成矩形，長(zhǎng)2430mm、寬1820mm，比賽分上下半場(chǎng)各5分鐘。
機(jī)器人踢足球，可一點(diǎn)不含糊，絕對(duì)不輸給真正的足球比賽。短短的10分鐘，需要人工智能的視覺(jué)、傳感融合、行為決策、無(wú)線(xiàn)通訊、智能控制、機(jī)電一體化、計(jì)算機(jī)仿真、人工生命科學(xué)技術(shù)、戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)集成等的綜合技術(shù)，真算得上是一場(chǎng)技術(shù)、智慧、能力、經(jīng)驗(yàn)的大比拼。
足球機(jī)器人“多才多藝”
足球機(jī)器人身價(jià)不菲。一臺(tái)A型比賽人形機(jī)器人，14000元，堪比足壇大腕。
除了踢足球，機(jī)器人還能干啥？左扭、又扭，一會(huì)兒抬起手臂，一會(huì)兒彎曲膝蓋，一會(huì)兒又?jǐn)[出太極拳的招牌動(dòng)作。凌暾介紹，如果配上音樂(lè)，它還能跳舞。更與眾不同的是，這款機(jī)器人大腕，不但能人模人樣，還能組裝成蛇、狗、爬蟲(chóng)，活脫一個(gè)變形金剛。
機(jī)器人還能爬樓梯、短跑、滑雪、匍匐前行、跨欄。短跑姿勢(shì)最為不同，機(jī)器人要橫著跑，活像螃蟹橫行。
隨著科技創(chuàng)新在學(xué)校中的普及，楓葉中學(xué)也收獲了國(guó)家、省市等多項(xiàng)榮譽(yù)。校長(zhǎng)倪太輝稱(chēng)，在這些小小發(fā)明里，凝聚著孩子們的想像，也展示了他們的夢(mèng)想，對(duì)于啟迪孩子們的創(chuàng)新思維，不可或缺。
【記者手記】
智能機(jī)器人教育作為創(chuàng)新培養(yǎng)模式，在目前的教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該說(shuō)，僅僅還處在 “活動(dòng)”層面，也大多是以課外活動(dòng)、興趣班、培訓(xùn)班的模式開(kāi)展。
基礎(chǔ)教育的基本目標(biāo)，不僅包括要實(shí)現(xiàn) “均衡化教育”，還要重視實(shí)現(xiàn) “世界一流的教育”和 “個(gè)性化發(fā)展”的目標(biāo)。對(duì)于課本教育的一種有益補(bǔ)充，應(yīng)有必要通過(guò)智能機(jī)器人教育等在內(nèi)的各種方式、載體和途徑，提升基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵，培養(yǎng)出更多的創(chuàng)新人才。
